Author Archives: Marian Lacruz

TERAPIA DE PAREJA: EVALUACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LA PAREJA

Posted on February 24, 2014 by Marian Lacruz

Uno de los primeros objetivos que se plantea un terapeuta de pareja es la evaluación de los  componentes y las características que determinan la relación de pareja  que están influenciados claramente por la situación ambiental, los factores determinantes de cada individuo … Continue reading →


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PROBLEMAS DE PAREJA, SOLUCIONES PARA UNA MEJOR COMUNICACIÓN

Posted on February 24, 2014 by Marian Lacruz

Aunque un programa de tratamiento de problemas e pareja debe de ser diseñado tras una evoluación de los problemas e la pareja y los determinantes ambientales, individuales y de la relación recíproca, la mayoría de problemas de la relación de … Continue reading →


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ANSIEDAD EN NIÑOS: RELAJACIÓN MUSCULAR PROGRESIVA

Posted on February 20, 2014 by Marian Lacruz

La técnica de relajación muscular progresiva de Jacobson se trata de un  método para el tratamiento del control de la reactividad cuya finalidad es disminuir la ansiedad y provocar un estado de tranquilidad mental al suprimir progresivamente todas las tensiones … Continue reading →


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PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DEL TDAH CON EL PROFESORADO

Posted on February 17, 2014 by Marian Lacruz

Un programa completo de intervención en TDAH no puede dejar de lado intervención en el aula. El niño desarrolla la mayor parte del día en el entorno escolar y tiene que adaptarse a unas demandas académicas y comportamentales que le … Continue reading →


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Importancia de los padres en el control conductual del TDAH

Posted on February 14, 2014 by Marian Lacruz

El niño con TDAH suele presentar problemas de conducta debido sobre todo a su impulsividad y dificultades para controlarse. Es por ello que es de gran importancia que  a los padres se les instruya en técnicas de modificación de conducta, … Continue reading →


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PROGRAMA DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL EN TDAH

Posted on February 13, 2014 by Marian Lacruz

La intervención individual con niños que presentan TDAH debe hacerse siempre siguiendo las características específicas del niño en cuestión que habrán sido detectadas previamente a través de entrevistas diagnósticas y pruebas de evaluación.  Sin embargo siempre deberemos incluir estrategias y … Continue reading →


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CONDUCCIÓN EN PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON

Posted on June 25, 2013 by Marian Lacruz

La conducción es un proceso complejo que requiere la integración de funciones cerebrales, siendo un proceso activo de procesamiento de información, de selección y de interpretación de la misma, estando el conductor expuesto a múltiples estímulos que no son solo … Continue reading →


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ESTUDIO DE LA COMORBILIDAD DE TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON/SIN HIPERACTIVIDAD Y DISLEXIA EN LA POBLACIÓN ESCOLAR.

Posted on June 21, 2013 by Marian Lacruz

ESTUDIO DE LA COMORBILIDAD DE TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON/SIN HIPERACTIVIDAD Y DISLEXIA EN LA POBLACIÓN ESCOLAR. NUEVAS PERSPECTIVAS DESDE LA NEUROPSICOLOGÍA.” Lacruz López, M. Aunque los sistemas de diagnostico categoriales nos muestran las enfermedades del neurodesarrollo como categorías … Continue reading →


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El Amor y los neurotrasmisores

Posted on February 14, 2013 by Marian Lacruz

Hoy es el día de San valentín y me parece apropiado hablar del amor, no ya de las expresiones de amor que hoy podemos ver en redes sociales, en escaparates de tiendas, en las noticias,… sino de las visiones que … Continue reading →


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Batería de diagnóstico neuropsicológico infantil (Luria DNI)

Posted on January 23, 2013 by Marian Lacruz

Os voy a hablar de una batería de test neuropsicológicos infantiles que está basada en Luria y es una herramienta muy útil para evaluar a niños de 7 a 10 años, etapa en la que la organización cerebral está muy … Continue reading →


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